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廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)諧里小學(xué)地處新化鎮(zhèn)北部，位于美麗清澈的諧里河畔和黃文秀學(xué)習(xí)基地旁。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有義務(wù)教育階段6個(gè)年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校生約120人，少數(shù)民族比例95%以上。2021年以來，中國廣核集團(tuán)在諧里小學(xué)建設(shè)“白鷺班”。接力支教是“白鷺班”教育幫扶項(xiàng)目的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是中央企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育均衡化發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。

這次，中廣核支教志愿者奔赴樂業(yè)縣，用心幫扶，繼續(xù)將愛傳遞。

齊玉水，中共黨員，畢業(yè)于河北科技大學(xué)。2022年9月入職中國廣核新能源控股有限公司華北分公司察北風(fēng)電場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)運(yùn)維檢修和信息化工作。

2023年2月28日，齊玉水跨越2600公里，從白雪皚皚的察北風(fēng)電場(chǎng)抵達(dá)青山綠水的廣西樂業(yè)，于3月1日正式開啟了諧里小學(xué)“白鷺班”的支教工作。此次支教工作，他擔(dān)任一二年級(jí)生活老師和三至六年級(jí)英語老師。

從此，他便多了一個(gè)身份——小齊老師。

初入校園

熱情——是山里孩子們給我的校園第一印象。提著兩件厚重的行李，我和另一名支教老師魏瑀萱在校門口佇立觀察著校園的每一處。

“是支教老師來啦！”小朋友們一聲驚呼后，便如潮水般把我倆團(tuán)團(tuán)圍住，還有一位小朋友拉著我的手帶路。

第一堂課

    勤奮——是山里孩子們給我的課堂第一印象。第一節(jié)英語課上，小朋友們聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)，會(huì)在遇到理解困難時(shí)第一時(shí)間反饋。第一節(jié)下課鈴響后，學(xué)生們蜂擁至講臺(tái)前將我團(tuán)團(tuán)圍住，問各種問題。

共同進(jìn)步

    五年一班的黃映，她是第一個(gè)擔(dān)心開學(xué)考試而主動(dòng)讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)的學(xué)生。每天下午放學(xué)，她都會(huì)背著書包跑到我的辦公室或拉我去閱覽室，拿著板凳坐在旁邊，安靜地聽我給她講?？荚嚦煽?jī)下來了，她考得不錯(cuò)，但沒有考到自己的理想成績(jī)。
    在課上，我讓大家在紙條上寫出自己心中的英語課是什么樣子的，她在最后寫道：“對(duì)不起老師，我會(huì)努力的?！?/span>
    我看到后對(duì)她說：“沒關(guān)系，老師看重的并不是成績(jī)，而是你的態(tài)度?！彼α诵Γ瑢?duì)我說：“自從你們來了，我覺得讀書真好。”

漸入佳境

我想成為亦師亦友的角色，快速記住每一個(gè)孩子的名字是我更好更快融入他們的一個(gè)很不錯(cuò)的方法，我打印了學(xué)生名單，用小印章來記錄他們的課堂表現(xiàn)。頻繁的互動(dòng)、多方位的了解讓我在短時(shí)間內(nèi)記住了106個(gè)孩子的名字。

為了帶給孩子們更好的教學(xué)體驗(yàn)，我嘗試在課堂上引入小朋友們耳熟能詳?shù)目ㄍㄈ宋镎{(diào)動(dòng)積極性，也會(huì)用課堂最后五分鐘請(qǐng)他們寫下對(duì)我的建議，重新調(diào)整課堂的節(jié)奏。

研學(xué)隊(duì)長(zhǎng)

    3月23日，中廣核資助并聯(lián)合諧里小學(xué)開展的研學(xué)活動(dòng)如期開展。研學(xué)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)一個(gè)班的學(xué)生。在參觀百色起義紀(jì)念館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃光志會(huì)在隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)主動(dòng)引導(dǎo)后面同學(xué)，記路也很厲害，整個(gè)過程，他們班的行進(jìn)是最井然有序的。

參觀間隙，我跟他說：“老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了你的閃光點(diǎn)，你記路帶路很厲害，放在百色起義時(shí)候一定是一名出色的偵查員。”

他抬起頭笑著對(duì)我說：“老師，記路認(rèn)路這都是我們村里小孩的必備技能，光走回家要一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示一下了，你放心，以后的英語課我肯定認(rèn)真聽。”

白鷺翱翔

一個(gè)月的支教工作很快就結(jié)束了，一想到馬上就要離開這些可愛的孩子們，心里還真有些不舍。在我拎著行李箱就要離開這里的時(shí)候，孩子們?cè)诓賵?chǎng)集合目送，我卻不敢回頭。我突然之間明白了支教的意義所在，孩子們求知的雙眼或許就是最好的回答。

穿過一條幽長(zhǎng)的隧道，原來山的那邊還是一座山，但在我眼前突兀地飛過一只小白鷺，它們?cè)诎肯琛?/font>